Exposición terminada

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Después de 2 semanas en las que nos hemos centrado en terminar el trabajo, ya vuelvo para hacer una entrada más.

En mi caso, el trabajo lo he hecho sobre Internet de las cosas. Me he basado en tres puntos básicos, la Inteligencia Artificial, la nanotecnología y la domótica. Me han resultado bastante interesante los temas sobretodo la IA que es de las grandes avances y problemas de nuestros tiempos.

Seguramente me tendré que grabar exponiendola ya que no hay tiempo.

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Ejercicio 3 1. Teclado.  Conjunto de teclas de un instrumento musical o de una máquina o mecanismo. 2. Ratón. Dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora. Ejercicio 4 1. Monitor. Es un dispositivo electrónico de salida de la computadora en el que se muestran las imágenes y textos generados por medio de un adaptador gráfico. 2. Impresora.  Máquina que se conecta a una computadora electrónica y que sirve para imprimir la información seleccionada contenida en ella. 3. Altavoces y auriculares. Aparato para convertir impulsos eléctricos en sonido. Aparato que consta de dos de estas piezas que, unidas por una tira generalmente curva y ajustable a la cabeza, se acoplan a los oídos para la recepción del sonido. 4. Proyector.  Aparato eléctrico para proyectar imágenes ópticas sobre una pantalla o superficie. 5.  Plotter.  Impresora para trazar gráficos; el dibujo se reproduce sobre papel, al arrastrar unas plumillas contro
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Overclocking

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Overclock es un concepto en inglés que se traduce como “sobre el reloj”. En términos informáticos se usa para describir el proceso de aumentar la velocidad del reloj de los componentes, como el CPU, para que corran más rápido de lo que fueron diseñados. ¿Cómo? A través de la BIOS. El objetivo de hacer overclocking es que el componente pueda hacer más operaciones cada segundo, aumentando su rendimiento. Así no tendremos que comprarnos un equipo de gama alta y, de esta forma, podremos ahorrarnos unos cuantos euros. Ese es mi resumen sobre "overclocking".
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